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我昨天刚刚给学生们讲了独立思考和批判思维的重要性，还特意布置了五个选择题作为作业，想检验一下他们的学习成果。然而，今天批改作业时，我却惊讶地发现，居然有好些同学错了三个以上。
这些孩子难道真的在写作业时不动脑子吗？我开始还不信邪，细细地查看每一个孩子的答题情况，发现做错的孩子里，有几个平时就经常完不成作业。但越往后看，我就越震惊，因为错的孩子比对的孩子还要多。那一刻，我感觉自己的自信心受到了前所未有的打击，开始怀疑自己的教学能力，是我上课时没有讲清楚吗？还是孩子们根本没有认真听讲，或者是晚上作业太多，他们根本顾不上做？又或者，有些人是因为没有思路，所以直接抄了别人的作业？甚至还有人直接交了空白卷。看到这一幕幕，我感觉自己的心都要凉了。
作为一名老师，我一直把培养学生的独立思考能力和创新精神作为自己的首要任务。我在课堂上努力引导学生们积极思考，激发他们的学习兴趣。我认真准备每一节课，希望能够把知识更好地传授给他们。然而，从这次的作业情况来看，我的努力并没有得到应有的结果。
正好班主任走到教室里，我告了班主任我们班的现状。其他老师也都说孩子们不知道每天忙什么，上课的时候好像都没有用心，都是心不在焉，坐在那上课，还有点摇摇晃晃。看到他们这个样子，我觉得实在太痛心了。
真的，孩子们的作业负担就这么重吗？他们每天要做那么多的作业，要应付那么多的考试，要背那么多的知识，却没有时间去思考，去创新，去发掘自己的潜能。他们只是为了学习而学习，为了考试而考试，为了分数而分数，却忽略了学习的本质和意义。
他们没有了童年的快乐，没有了少年的梦想，没有了青年的激情，他们只是一群被应试教育压得喘不过气来的机器人。我不知道这样的教育对他们有什么好处，我只知道这样的教育对他们有太多的坏处。我不知道这样的教育能培养出什么样的人才，我只知道这样的教育只能摧残出什么样的人。我不知道这样的教育还要持续多久，我只知道这样的教育必须改变。
其实我也私下里问了一些学生，真的作业就那么多吗？真的就写不完吗？真的就要到十一二点吗？其实好些孩子说他们回家先要休息休息，因为在学校已经学习了一整天，他们感到非常疲惫。他们需要一些时间来放松自己，缓解一下紧张的情绪。所以，他们磨磨蹭蹭，把时间浪费在了无意义的事情上，导致作
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